在有着“地球绿宝石”之称的荔波县城四公里的玉朝大道旁，有一所崭新的初高中衔接学校——荔波县第一中学，欧莹眸是这所学校一名普通的老师。
自2012年踏上教育岗位以来，欧莹眸老师始终坚守教学一线，怀着对英语教育的深厚情怀与对学生成长的深切关爱，兢兢业业，默默奉献。“当老师的第一天我就想，如果我的孩子坐在教室里，我希望遇到怎样的老师，那我就做那样的老师。”正是这份朴素的心愿，支撑她十三年如一日，在平凡岗位上展现一名新时代人民教师的风采。
课堂是送给学生的礼物
作为一名经验丰富的英语教师，欧莹眸始终将提升课堂教学质量作为首要任务。她深知“工欲善其事，必先利其器”，因此坚持悉心钻研教材，准确把握课程标准与学科核心素养要求。“每篇课文讲了三遍五遍，但在新一届学生眼里永远是新的，我们不能拿旧教案应付新面孔。”她这样说，也这样做。她不断学习新的教育理念，积极探索和实践多样化的教学方法，努力使英语课堂生动、高效且富有吸引力。她注重因材施教，根据学生学情精心设计教学环节，巧妙运用情境创设、任务驱动、小组合作等方式，充分调动学生的学习积极性和主动性。
展开剩余75%她的课堂，不仅是语言知识的传授场所，更是学生思维拓展、能力提升和文化浸润的舞台。正是这份对课堂的敬畏与不懈追求，使得她的教学成绩显著，并在各级教学技能竞赛中屡获佳绩，2024年荣获荔波县“学思行悟”英语教师技能大赛一等奖、黔南州第三届教师技能大赛（优质课）初中英语学科三等奖等。
每个孩子都值得被看见
担任班主任工作以来，欧莹眸倾注了大量心血。她深信良好的班级氛围是学生健康成长的基础。她注重班级文化建设，在教室精心布置英语励志标语、优秀作业展示栏，营造浓厚的英语学习环境。她建立健全班级规章制度，做到公平公正、有章可循，引导学生养成自觉自律的良好习惯，所带班级秩序井然、学风端正。
在班级管理中，她尤为注重学生的全面发展和心理健康。她坚持“以生为本”，像关心自己的孩子一样关心每一位学生。她经常利用课余时间与学生进行个别或集体谈心，及时了解他们的思想动态、学习困惑和情感需求，特别是密切关注学生的心理状态，给予适时疏导和鼓励。
对于学习上暂时遇到困难的学生，她从不放弃。“晚一点开花没关系，只要肯长，总有一天会绽放。”通过细致观察和分析，为他们量身定制个性化辅导计划，从夯实基础到方法指导，耐心帮助，最终助力他们的成绩实现了从中下游到中上游的跨越。她的关爱如春风化雨，滋润着学生的心田，赢得了学生的深深信赖与爱戴，2024年被评为荔波县“优秀班主任”。
教育是一群人才能走远的路
欧莹眸不仅专注于教学实践，更积极投身教育科学研究，以研促教。她主动参与县教育局组织的各类专题研讨活动，在2023年中考命题特点、变化趋势及应对策略专题研讨会上，其研究成果《荔波县2023年中考命题趋势研讨——书面表达》获评“优秀教学成果奖”。她善于总结教学规律，将实践经验上升为理论思考，多次在学校教研活动中就“激发学生英语学习积极性”“提升课堂互动效果”“初中英语写作教学技巧”等主题进行分享交流，为青年教师提供了宝贵的经验借鉴，有效促进了教研团队的共同进步与成长。
欧莹眸深刻认识到家庭教育与学校教育协同的重要性。她积极构建和谐畅通的家校沟通桥梁，除了利用电话、微信等现代通讯工具保持与家长的日常联系外，更坚持进行实地家访。她利用休息时间深入学生家庭，与家长面对面交流，全面了解学生的成长环境、在家表现及家庭状况，同时也向家长反馈学生在校的进步与闪光点，共同探讨教育方法。通过真诚的沟通，她与许多家长建立了相互信任、相互支持的合作关系，形成了家校教育的合力，为学生的健康成长营造了更加和谐的环境。
从县级中考模拟试题命题比赛一等奖，到镇级、县级“优秀教师”“优秀班主任”，再到州级教学竞赛获奖——每一项荣誉的背后，都是她无数个日夜的伏案钻研、课堂内外的谆谆教诲。“荣誉是走过的路标，不是终点。”欧莹眸以其扎实的专业功底、严谨的治学态度、无私的奉献精神和深切的仁爱之心，诠释着“爱岗敬业”的深刻内涵。在未来的教育征程中，她将继续秉持初心，深耕不辍，用智慧与汗水浇灌满园桃李，为荔波县的教育事业贡献自己的全部力量。
来 源 | 贵州教育报
编 辑 | 李玥玥
审 核 | 黄 勇
监 制 | 王道勇
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